读书的时候，当你学习不好，仿佛什么都不好似的，总是会被老师当做不喜欢的对象，那个时候的我们，总是不喜欢和差生在一起玩，其中的原因也是有很多，最重要的恐怕就是害怕这些差生会影响我们的学习，害怕自己也变成差生，害怕一失足成千古恨，害怕一次的失误终生遗憾莫及。
所以，我们读书的时候，成绩好的那些学生一起玩，成绩差的那些学生一起玩，这是很明显的现象，就像是物以类聚人以群分一样的明显，他们之间就像是一条看似不明显，但是却一直存在的鸿沟。
可是有一天，我接触过一个差生，那是高中时候的事，我只是在刚开始一次晚自习后和他聊天，说话的时候，刚好几个同学都在，他也在，聊天的时候，他挺仗义的，有一种说不出的正义感。
那个时候的他，天天上网，晚上上网，白天上课睡觉，在教室的桌兜里也总是会被老师找到一些吸烟的罪证，所以，每次老师批评的时候，他都不做声，但是有他自己的想法，也可能是因为和他说过几次话吧，我觉得他这个人不坏，一次月考之后，老师让我们自己挑选座位，成绩好的学生先挑选座位，我挑选的座位是最后，和他很近的距离，那个时候的我们，根本就算不上是谈恋爱，他也不会这样，我也不会因为学习而谈感情。
这次以后，距离上近了，和他说了不少的话，也了解了他一些，他的本质不坏，尽管这一段时间，老师也还是和从前一样的对他，但是他该做什么，就做什么，也不那么的在意老师的看法和做法了，也是从这一次以后，我改变了自己的观点，那些所谓的差生，那些我们都不想和他们一起玩的差生，他们并不是一无是处，并不是大家想的那么不堪，并不是大家所认为的没有优点。
也正是这一次的经历，在前一段时间，当有人告诉我说，我之前教过的一个学生，她都已经读高中了，和班里当时很差的学生混在一起，当他们告诉我这些的时候，一定会想，这个女生怎么和班上最差的学生混在一起，她的学习一定会落下，她的品质也一定会不好，像是这样的意思，可是我什么都没说，之后当这个女生顺利的考入大学，我还是没有发言，因为我自己的经历，我知道，那些所谓的差生，那些年，我们都不想接触的差生，并不是想象中的那样差。
现在作为一个教育工作者，那些差生在老师的眼里，或许是被认为什么方面都差，一无是处的，曾经有老师说，有不少的差生，他们读书的时候，不行，可是当劳动的时候，还有其他的一些方面，他们都不行，哪哪都不行，我听到过太多这样的话，我也知道，很多的老师都不喜欢那些优秀的学生和差生玩，或许是历来的偏见吧，我也还是觉得，从自己的经历和我的那些学生的经历来看，还有我教过的那些差生，他们并不是我们想象中的那样，对他们的偏见还是应该少一些，想一些特别的方式，让这些差生也成长，发挥他们的优点。
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