针对十岁以上的孩子，凌瑜还特意开办技能课。
贫穷人家的孩子，谁像帝都那些千金小姐，世家公子天天琴棋书画，无病呻吟。
有个一技之长可以谋生，凌瑜觉得才是对他们最好的帮助。
这些技能课涵盖手工、制造、医学等等，根据孩子们的兴趣特长分班。
这些技能课不止在女学开办，男娃的学堂也推广。
这一来，需要的夫子就是方方面面的，凌瑜对推荐上来的夫子都一一考察人品。
教育是国之根本，凌瑜不希望品德不好的夫子误人子弟。
男子这边的夫子好找，女学那边的就难了点。
很多女子都持观望的态度，她们受传统教育，觉得抛头露面不好。
招上来的除了琴棋书画的夫子，技能课的只有琳琅阁的梅娘来教授刺绣。
凌瑜提高了俸禄，也无法打动这些观望的女子。
凌瑜一筹莫展，最后看到慈善局的女官，凌瑜就心一动。
此时女子为官的是凤毛麟角，宫里的领司女官虽然有品级，但都是六品以下，做的再好，一辈子都不可能往上升。
而且拿的俸禄，和男官同等级的也不同。
人往高处走，没实惠就没动力。
在凌瑜眼中，工作没有贵贱之分，既然都付出了劳动力，凭什么不能同官同酬。
女官也能按男官一样每年由吏部进行考察，能力出众的都加官进爵。
这方案她直接和萧霖天讨论，萧霖天被凌瑜一说，也觉得对女官的待遇不公平。
萧霖天身边有凌瑜，见识到了女子并非不如男，他觉得应该给女子机会。
只是萧霖天毕竟是古人，思想还没能像凌瑜开放，他做出的最大让步是女子可以官阶升到四品，享受同官阶的待遇。
但不能进金銮殿参加谈议政事。
女子不能干政，这是萧霖天根深蒂固的观念。
凌瑜对此嗤之以鼻，可转念一想，萧霖天作为皇上都无法接受这样的观念，那百官更是不可能接受。
这样的观念看来只能徐徐图之，慢慢给他们灌输，让他们潜移默化地改变。
否则自己强行坚持，只会好事办坏事。
能为女子争取到四品官阶，同工同酬，这已经是最大的进步了。
凌瑜也没坚持，把女夫子也列为了女官，一经录用就是正八品官员，享受八品官员的待遇，年终考核优秀，可以像男官一样逐级提拔。
就算凌瑜退了一步，可萧霖天等正月十五过后，上朝的第一天把男女同工同酬，女官品级提高到四品的举措提出，还是惹来了群臣的反对。
赵晖率先就道：“皇上，自古女官就是六品以下，厉行百年，皇上你不能随心所欲就改变律法，给她们加官进爵！”
一个赵晖一党的李大人也振振有词地道：“女子能力有限，她们的职责就是相夫教子，打理后院！”
“皇上让她们和我们同工同酬，这是助长了她们不安于室的野心！
此风万万不能长！”
那些四品官员，一想到以后女子也能和自己一样升到四品，也纷纷站出来反对。
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